الأحد، 5 ديسمبر 2010

فًــــراشَة

فَرَاشَةٌ مُلَوَّنَهْ
تَدُورُ حَوْلَ سَوْسَنهْ
كَأَنَّهَا تَبْحَثُ عَنْ بَيْتٍ لَهَا

كَيْ تَسْكُنَهْ


قَالَ لهَا الْوَرْدُ
هُنَا بَنَى الضِّيَـاءُ مَسْكَنَهْ
صَاحَ بِهَا الشَّوْكُ:
خُذِي مِنِّي جَمِيعُ الأَمْكِنَهْ
لكِنَها قَالَتْ لَهُ
بَعْضَ كَلاَمٍ أحْزَنَهْ!
قَالتْ لَهُ..
قَالتَ لَهُ:
لاأقْربُ الشَّوْكَ
وَلاأُحِبُّ مَنْ يَأْتَمِنَهْ !
أَنَــا الفَرَاشَةُ الَّتِي
مِنْ سَنَةٍ إلى سَنهْ
أَدُورُ حَوْلَ سَوْسَنَهْ
فَــراشَةٌ مُــلَوَّنَــهْ.

تــــقـــرأ داخل البلوق

- المنتـــظرون عقليَّاً أمّا آن لهم أن يستأنـــفوا
-اسمي طـــويــــل جـــداً -
-كيف تتعامل مع هؤلاء الأطفال
-عشرُ خبرات ذهبيّة لمعلِّم السنّة الأولى الابتدائية